Los ciudadanos del municipio de Salvatierra tenemos el derecho a vivir en una ciudad educadora. La existencia de la política pública municipal denominada ciudad educadora ha sido promovida entre los miembros del Ayuntamiento, funcionarios públicos, directores de escuelas, gerentes industriales, intelectuales y comunicadores de la localidad. Han existido avances en la comprensión de la teoría de pedagogía social, y se han llevado a efecto acciones en ese sentido, de acuerdo a un estilo de quienes llevan a cabo las acciones.
Examinando las declaraciones periodísticas de la actual Alcaldesa, en los momentos en que informa de las últimas acciones de obra pública realizada por la administración pública municipal que preside, centradas en la obra de la realización de perforación de pozos en comunidades ancestralmente carentes de agua potable, techos y pisos firme, pavimentación de calles y revestimiento de carreteras rurales, de acuerdo a un principio de impacto social y facilitación de acceso a la vigilancia por patrullas de seguridad pública, podemos valorar lo siguiente:
La obra pública se convierte en una acción de una ciudad educadora cuando está pensada con la intensión de hacer un espacio de convivencia pacífica entre los vecinos, permitiendo el acceso a todos los ciudadanos a sus calles, plazas y comunidades. Ese objetivo lo podemos entender en las obras de pavimentación y revestimiento de carreteras municipales, lo cual es positivo al derecho de los ciudadanos de vivir en un lugar con servicios, en paz y con seguridad familiar, por lo que percibimos en las acciones de la alcaldesa Guadalupe Nava compatibilidad con una política que está inscrita en el derecho de los ciudadanos a una ciudad educadora.
Enfatizamos esta interpretación, porque desde comienzos de la década de los ochentas, cuando hubo un enorme crecimiento de la ciudad y las localidades, los espacios urbanos se instalaron de manera precaria, como lo fueron las colonias División del Norte, Guanajuato y Santa Anita lo cual convirtió a la ciudad en un espacio de lucha por las pavimentaciones, la permanencia en la escuela, la representación delegacional de la colonia y la lucha diaria por el agua.
Salvatierra pasó de ser una ciudad tranquila y pacífica, donde los vecinos encontraban el mejor lugar para vivir, educar a sus hijos, trabajar y participar cívicamente en la solución de los problemas de la ciudad, -como el caso de los clubes Leones, Zorros, 20-30 y Vanguardia Juvenil,- a ser una ciudad problema, con la inovación de tierras ejidales para asentar colonias, la quiebra de la fábrica textil y su consecuente movimiento obrero de huelga, la radicalización de demandas de movimientos campesinos como los de San Miguel Eménguaro y la Alianza Campesina Plan de Ayala.
Por esas viejas luchas que han tenido insatisfechas a las comunidades barriales, quienes han sentido a la ciudad como lugar-problema; por ello a las acciones de servicios básicos promovidos por la obra pública municipal, la interpretamos como acciones educativas desarrolladas desde el contexto de la actual administración municipal.
Creemos que el actual gobierno municipal constitucional, está caminando en el sentido de trabajar por una ciudad educadora, por un Ayuntamiento que promueva desde la administración pública municipal políticas públicas municipales orientadas por los valores de igualdad, solidaridad, participación cívica, autoridad en el bien común y libertad de expresión política.
Con la intensión de aportar ideas en esa ruta del derecho de los ciudadanos a una ciudad educadora en Salvatierra, proponemos que haya una declaratoria formal del cabildo diciendo que la educación es una de sus prioridades, pues es el único camino seguro hacia el desarrollo, y que se proponga iniciar el plan de establecer las condiciones para que oda la población tenga acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, particularmente al Internet.
Con estás acciones de la alcaldesa, Guadalupe Nava, vemos que sí tiene una visión de futuro positivo en bien del desarrollo de las comunidades y de la ciudad de Salvatierra, Guanajuato, México.
La obra pública se convierte en una acción de una ciudad educadora cuando está pensada con la intensión de hacer un espacio de convivencia pacífica entre los vecinos, permitiendo el acceso a todos los ciudadanos a sus calles, plazas y comunidades. Ese objetivo lo podemos entender en las obras de pavimentación y revestimiento de carreteras municipales, lo cual es positivo al derecho de los ciudadanos de vivir en un lugar con servicios, en paz y con seguridad familiar, por lo que percibimos en las acciones de la alcaldesa Guadalupe Nava compatibilidad con una política que está inscrita en el derecho de los ciudadanos a una ciudad educadora.
Enfatizamos esta interpretación, porque desde comienzos de la década de los ochentas, cuando hubo un enorme crecimiento de la ciudad y las localidades, los espacios urbanos se instalaron de manera precaria, como lo fueron las colonias División del Norte, Guanajuato y Santa Anita lo cual convirtió a la ciudad en un espacio de lucha por las pavimentaciones, la permanencia en la escuela, la representación delegacional de la colonia y la lucha diaria por el agua.
Salvatierra pasó de ser una ciudad tranquila y pacífica, donde los vecinos encontraban el mejor lugar para vivir, educar a sus hijos, trabajar y participar cívicamente en la solución de los problemas de la ciudad, -como el caso de los clubes Leones, Zorros, 20-30 y Vanguardia Juvenil,- a ser una ciudad problema, con la inovación de tierras ejidales para asentar colonias, la quiebra de la fábrica textil y su consecuente movimiento obrero de huelga, la radicalización de demandas de movimientos campesinos como los de San Miguel Eménguaro y la Alianza Campesina Plan de Ayala.
Por esas viejas luchas que han tenido insatisfechas a las comunidades barriales, quienes han sentido a la ciudad como lugar-problema; por ello a las acciones de servicios básicos promovidos por la obra pública municipal, la interpretamos como acciones educativas desarrolladas desde el contexto de la actual administración municipal.
Creemos que el actual gobierno municipal constitucional, está caminando en el sentido de trabajar por una ciudad educadora, por un Ayuntamiento que promueva desde la administración pública municipal políticas públicas municipales orientadas por los valores de igualdad, solidaridad, participación cívica, autoridad en el bien común y libertad de expresión política.
Con la intensión de aportar ideas en esa ruta del derecho de los ciudadanos a una ciudad educadora en Salvatierra, proponemos que haya una declaratoria formal del cabildo diciendo que la educación es una de sus prioridades, pues es el único camino seguro hacia el desarrollo, y que se proponga iniciar el plan de establecer las condiciones para que oda la población tenga acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, particularmente al Internet.
Con estás acciones de la alcaldesa, Guadalupe Nava, vemos que sí tiene una visión de futuro positivo en bien del desarrollo de las comunidades y de la ciudad de Salvatierra, Guanajuato, México.
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